【種子】跨領域與做中學 第13屆種子 周佳霖

國立交通大學外文系大一       周佳霖

      就讀交通大學外文系大一的佳霖，現正擔任第十四屆企劃種子招募團隊的秘書組組長，雖然在招募團隊裡年紀較小，但學習欲強與熱心助人的性格，讓她的表現備受肯定。

      高中在康輔社的佳霖，常為了舉辦活動而做企劃書，做企劃對她而言並不陌生。
學校校慶的時期，因為社團的活動想辦大，佳霖必須不斷地寫企劃書，那時，她發現企劃書雖然大同小異，但無法沿襲前屆而必須視現況做改變；同時，她也發現交待別人的想法，他們寫出來的內容也不一定是自己所預想的，這才瞭解辦活動的困難！特別是在學校『25公里募款健行』的企劃競賽時，她告訴自己『我必須讓自己的企劃書更為出色！』，並積極上網查詢大學生辦活動的企劃書、與一些專案管理的技巧，這段時間的自我充實與積極向學，內化為佳霖日後的企劃實力。

      雖然有寫作企劃案的經驗， 但外文系的佳霖，從沒接觸過行銷相關課程，初入企劃種子時，完全不懂為什麼要做行銷分析？要怎麼想行銷理念？前幾次茫茫然的開會後，她開始專研相關書籍，才開始漸漸步上軌道，一步一腳印的和夥伴完成企劃案，終於在雙月大會順利得標。『一開始沒碰觸過行銷專業，只是因為喜歡企劃，做了之後才發現自己知識多不足。』佳霖說。

      除了做中學，她也提到了跨領域學習的重要。身處理工掛帥的交大，少不了理科的必修課，她曾經很排斥做網頁的課程，認為外文系的自己只要讀好自己的文科就好。一直到進行企劃提案，必須規劃架設網站的行銷管道，她才知道過去所學其實是有用的，企劃不是閉門造車，而是行銷、傳播、科技、藝術、財務等各種領域的整合。

      最後，佳霖與我們分享了TED講者Andreas Schleicher的一段話：『驗證真實生命的方式不是我們背誦學校所學知識的多寡，而是我們能否因應突如其來的改變。』做中學給你的動機很大，運用是很重要的，光是熟記課本裡的東西無法進而引發思考。做中學，理論結合實務，是佳霖的行動原則，她期許能夠不要靠學歷包裝自己，而能有真實的實力。

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